Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.464
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Karya Pendidikan Matematika AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Journal of Educational Science and Technology EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Mathematics Education JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Jurnal Teknologi dan Informasi GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Arus Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Progresif Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Jurnal Khasanah Pendidikan JME (Journal of Mathematics Education)
Jahring
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Sembilanbelas November Kolaka
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERORIENTASI PISA KONTEN QUANTITY Sufri Mashuri; Risnanang Kurniawan; Jahring Jahring
EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/edumat.v11i1.15417

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal berorientasi PISA konten quantity. Penelitian ini melibatkan 14 orang siswa kelas VIII SMP IT Wihdatul Ummah Kolaka sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes untuk mengetahui kemampuan literasi matematis siswa dan wawancara untuk menggali informasi mendalam terhadap hasil tes. Berdasarkan teknik analisis data yang digunakan, diperoleh hasil bahwa rata-rata kemampuan literasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal berorientasi PISA konten quantity pada indikator merumuskan masalah secara sistematis level 1 dan 2 berada pada kriteria sedang dengan persentase 41%, hal ini dikarenakan siswa kurang mampu mengolah informasi pada soal. Pada indikator menalar level 3 dan 4 berada pada kriteria rendah dengan persentase 32,1%, hal ini dikarenakan siswa tidak mampu menalar dengan logis dan tepat untuk mengerjakan soal, dan pada indikator memecahkan masalah level 5 dan 6 berada pada kriteria kurang dengan persentase 24,3%, hal ini dikarenakan siswa tidak mampu membuat generalisasi yang tepat untuk mengerjakan soal. Kata kunci: literasi matematis, PISA, konten quantity Abstract: This research is a descriptive research that aims to describe students' mathematical literacy ability in solving PISA-oriented questions with quantity content. This study involved 14 eighth grades students of SMP IT Wihdatul Ummah Kolaka as research subjects. The data collection technique was done by using tests and interviews. Based on the data analysis technique used, it was found that the mean mathematical literacy ability of students in solving PISA-oriented questions, the content quantity on the indicators of systematically formulating problems level 1 and 2 was at moderate criteria with a percentage of 41%, because students were less able to process information on questions. In the level 3 and 4 reasoning indicators are low criteria with a percentage of 32.1%, because students are not able to reason logically and correctly to work on questions, and on the indicators of solving problems levels 5 and 6 are in less criteria with a percentage of 24, 3%, because students are not able to make correct generalizations to work on problems. Keywords: mathematical literacy, PISA, quantity content
Co-Authors Agus Sugiarto Akbar Nasrum Andi Mariani Ramlan Andra Aprisal Andri Estining Sejati Armiana M Armin Armin Astrinasari Astrinasari Chairuddin Chairuddin Djidu, Hasan Firawati Firawati Firda Firda Gemi Susanti Herlina Herlina Hermayani Hermayani I KD Indra Purnomo Ilham K Indrawaty Indrawaty Irajuana Haidar Lukman Lukman Lutfiana Tarida Made Subawo Marlina Marniati Marniati Muhammad Hasan Muhammad Rivai Nasruddin Nasruddin Nasruddin Nasruddin Nisa Miftachurohmah Pingky Hastuti Putri Tipa Anasi Rendy Prakasa Ridhonul Rahman Risnanang Kurniawan S Ramadandi Siska Arhita Sufri Mashuri Syarifuddin Syarifuddin Ully Hidayati Wayan Yuliani Yuli Purbaningsih